Armin Greder, La Isla (20103)
Título original: Die Insel (Patmos Verlag, Düsseldorf, 2003) Ed. española (Lóguez, Salamanca, 2003) 36 pp. Cartoné. 22,7 x 31,8 cm
Toma nota de Melocotón Grande
Desde 1971, año denominado de Acción contra el Racismo y la Discriminación Racial por la ONU, hasta 1997, declarado Año Europeo contra el Racismo y la Xenofobia, la discriminación racial no ha ido disminuyendo. En realidad el racismo es tan antiguo como la humanidad. ¿Qué le cabe aportar a la pedagogía para contrarrestar u oponerse a un fenómeno como el racistaa que ha llegado a convertirse en uno de los problemas más acuciantes que atañen a toda la humanidad? ¿Dónde se encuentra el equívoco? Por una parte, en que han dedicado poco tiempo al estudio de la pedagogía y la educación y conocen sólo las versiones convencionales y administrativas de la misma. Por otra, en que en tal concepción es identificada la pedagogía, como la educación, con la transmisión; la aplicación de conocimientos, con los aspectos técnicos planificados para conducir información. Es decir, la educación es para ellos una técnica y no una práctica social y cultural. En La Isla, de Armin Greder, difícilmente puede explicarse mejor un problema social y político como el racismo, acontecido en cualquier país. Se entiende el barbarismo de los pueblos o su capacidad de asimilación y comportamiento cívico viendo el comportamiento de la sociedad en relación con las demás culturas. Las ilustraciones evocan a la pintura de Zoran Music, Goya, Munch, Kokoschka, Henry Moore o Lucian Freud.
